¡Felicitaciones a los ganadores!
Primer Lugar:
Francisca Gálvez 4ºA
Damir Prado 4ºA
Segundo Lugar:
Cristóbal Quiñones 4ªC
Martín Pardes 4ºC
Tercer Lugar:
Josefa Prieto 4ºC
Ximena Frías 4ºC
Mención de Honor:
Constanza Cabrera 4ºB
Paula Atenas 4ºB
Los alumnos deben llevar información acerca del Pueblo Originario que les tocó (al 4ºC le entregaré mañana lunes 4 el Pueblo que le corresponde).
Ese día realizaremos el papelógrafo y la selección de la información que le corresponde.
Saludos,
Salomé Cubillos B.
Profesora Cienciasy Tecnología
Cuartos Básicos Colegio Calasanz
Tecnología:
Los alumnos lo anotaron en la agenda, pero por si acaso alguno no lo anotó o faltó ese día.
1 paquete de palos de helado.
1 caja de 10 x 15 apróx.
1 ruedita de auto de juguete de 4 cms apróx.
1 trozo de alambre delgado de 7 cms. apróx.
El mercurio de los estudiantes
Recursos para leer noticias.
Entrevista a Gerente General de Walt Disney Company
Lunes 14 de mayo:
Traer a clases:
Una hojita de Helecho (u otra planta onífera)
Una flor con tallo (sin macetero) azucena o lirio (sirven esas porque se pueden ver perfectamente todas sus partes.
Saludos,
Salomé Cubillos Bustamante.
tablas de multiplicar
Página para entrenar el cálculo de las tablas de multiplicar.
1.- Nombra para cada sentido un estímulo del ambiente:
visión: _(ver colores)___
tacto: ______________
olfato: _____________
gusto: _____________
vista: ______________
2.- ¿Qué sentido afecta las siguientes acciones de daño?
Ver la televisión por ratos prolongados desde muy cerca: _________
Meterse cotonitos u otros objetos al oído: ___________
Exponerse al sol sin bloqueador: _____________
Escuchar música con volumen muy alto: ______________
Exponerse a una fractra de nariz: ____________
Tomar café o algún líquido muy caliente: ___________________
Web de apoyo:
Los organos de los sentidos
3.- Escribe dos acciones de autocuidado para:
huesos: ______________________________________________________________
músculos: ____________________________________________________________
Web apoyo: Cuidado de los músculos
Músculos
4.-Alimentación saludable: Las dietas adecuadas no excluyen ningún alimento, solo se trata de consumir las cantidades adecuadas. Los alimentos ricos en grasas, como la "comida chatarra" no están prohibidos, pero se deben consumir en cantidades limitadas y ocasionalmente, pero en ningún caso su ingesta sustituye la fruta, la verdura, la carne, el pescado.
En el lado derecho del blog aparecen los ENLACES, ahí hay un link hacia Santillana Bicentenario:
Ingresar el código de la página 38 DEL LIBRO: BC4038
o aqui mismo: Pirámide alimenticia
Ésta pirámide tiene como base el agua, y luego los tres primero grupos que conocemos normalmente todos juntos, pero es bastante didáctica.
5.- Brevemente:
Describe la función general de:
Las proteínas:
Los hidratos de carbono:
Las grasas y lípidos:
Las vitaminas:
Las sales minerales.
Una pequeña ayuda: S.O.S
6.- Nombra 5 hábitos de higiene personal que debes mantener en tu cuerpo todos los días y explica por qué debes hacerlo.
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7.- Nombra 6 músculos que conozcas:________________________________________
8.- Nombra 6 huesos que conozcas: __________________________________________
Contenidos:
Los órganos de los sentidos y su cuidado.
Aparato Locomotor y sus funciones.
Medidas de autocuidado del sistema locomotor.
Reconocer hábitos de higuiene y alimentación saludable.
Para los alumnos que quieren conocer más acerca de la descalcificación de los huesos, se les dio una tarea optativa de la página 36.
Quienes lleguen con un pequeño informe en su cuaderno (solo deben comparar brevemente como estaba el hueso de pollo antes de meterlo al vinagre por 7 días y después como quedó) obtendrán 0,2 para su prueba. (Sólo el día lunes 7 de mayo).
Para repasar para la prueba de Ciencias Sociales.
Guía de Estudio Ciencias Sociales Unidad 1
Guía de ejercitación Nº2
Guía de ejercitación Nº3
Profesora Sandra Vargas
Matemática 4tos básicos.
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COLEGIO
CALASANZ
Educación Matemática
NB2/ 4° Básico
Profesora Sandra Vargas
Jara
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OPERACIÓN
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RESPUESTA
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OPERACIÓN
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RESPUESTA
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OPERACIÓN
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RESPUESTA
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